ите и сохранении природной среды.
Расширение видового разнообразия растений.
Повышение экологической культуры обучающихся.
Улучшение психического и физического здоровья учащихся
Сотрудничество учащихся и учителей, направленное на благоустройство и озеленение территории школы.
Этапы работы:
oo Планирование деятельности
oo Исследовательско - проектировочный
oo Результативно-аналитический
oo Отчётно- презентационный
Подготовительный этап:
oo Работа с литературными источниками и Internet ресурсами
oo Информирование о проекте учеников, педагогов и родителей
oo Разработка проекта "Цветущий двор"
oo Исследовательско-проектировочный этап
oo Изучение видов клумб.
oo Создание дизайн-проекта
oo Трудовой десант "Сам я все могу- школьный двор уберу и сберегу"
oo Разбивка новых клумб, посадка цветов
Выводы
Мы выявили актуальность нашей проблемы, цели и задачи проекта, которые нам предстоит решать в дальнейшем. Наш проект - результат совместной деятельности детей и взрослых, доказательство способности детей предлагать идеи и варианты решения важных экологических вопросов. Актуальность этой проблемы для нашей школы диктуется временем, в воспитании у детей эстетического вкуса, формировании чувства ответственности за свою школу и желании изменить облик школы к лучшему. "Театр начинается с гардероба, а школа со школьного двора, потому что двор - это лицо школы".
Ценность этой работы заключается в следующем:
1. Приобретение опыта по благоустройству школьной и прилегающей территории силами учащихся и с наименьшими финансовыми затратами.
2. Ведение последовательной и целенаправленной работы по экологи
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>