ог и пустыми клетками. На другом столе - маленькие карточки. Дети должны правильно заполнить большие карточки мелкими по последнему слогу.
3 задание.
"Наоборот"
Я вам называю слово, а вы мне противоположное.
Примерные слова. Большой, громко, грустный, высокий, открыть, легко, сильный, тепло, чистый, белый, проснуться, раздеваться, светло.
4 задание.
"Назови признаки"
- В стране Красивой речи живут удивительные слова, которые могут называть разные признаки предметов, узнаем какие?
- Матрешка из дерева. . .
- Сумка из кожи. . .
- Если ручка сделана из пластмассы, то. . .
- Мальчик с широкими плечами-. . .
- Дом из кирпича. . .
- Блюдце из фарфора. . .
- Баночка из стекла. . .
- Хлеб из пшеницы. . . .
- Варежки из шерсти. . .
- Дверь из железа. . . .
А теперь пора отдохнуть!
Физминутка "На лугу растут цветы"
На лугу растут цветы
Небывалой красоты.
К солнцу тянутся цветы. С ними потянись и ты.
Ветер дунет иногда,
Только это не беда.
Наклоняются цветочки, Опускают лепесточки.
А потом опять встают
И по- прежнему цветут.
5 задание - игра "Доскажи словечко"
- Наша речь состоит из. . . предложений
- Предложения состоят из. . . Слов
-Слова состоят из. . . букв и звуков.
Ребята, а чем отличаются буквы от звуков (карточки на доске)
На какие две группы делятся все звуки русского языка? (На гласные и согласные. )
Как произносятся гласные звуки? Легко, свободно, поются, тянутся.
А какие препятствия встречает воздух во рту, когда мы произносим согласные звуки? (губы, зубы, язык) .
6. Чтение слоговой таблицы, а затем чтение слов, составленных из этих слогов.
ми ри на
ни ра ш
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>