теме "Осень".
4. Формировать лексико-грамматические категории.
5. Формировать основы экологической культуры и безопасного поведения.
6. Уточнять, обогащать и активизировать словарный запас.
7. Развивать связную речь.
8. Развивать восприятие, художественно-творческие способности, эстетические чувства.
9. Показать знания детей, полученные в различных видах деятельности.
Ожидаемые результаты.
Для детей:
Знают и называют:
большое количество овощей, фруктов и осенних даров;
приметы, явления, признаки осени;
пословицы, поговорки, загадки, пальчиковые гимнастики, физ. минутки об осени.
Чтение наизусть стихотворений об осени
песни про осень (муз. руководитель)
подвижные игры
-Развитие связной речи, умения составлять описательные рассказы по картине и повествовательные, опираясь на личный опыт и воспоминания.
- Расширение кругозора детей и закрепление их знаний о сезонных изменениях в природе в осенний период.
- Обогащение активного словаря детей эпитетами, образными выражениями, пословицами и поговорками, стихами на осеннюю тему.
- Развитие детского творчества в разных направлениях (рисунки, аппликация, моделирование из бумаги и природных материалов, лепка).
-Дети стали более раскрепощены и самостоятельны. В свободной деятельности широко применяют пение песен.
Расширились представления об осени, как времени года. Обогатился и активизировался словарь по теме проекта.
Этапы проекта:
1 этап. Подготовительный
-- Подбор материалов для реализации проекта.
-- Работа с методическим материалом, литературой по данной теме.
-- Изготовление наглядных пособий.
-- Беседы с родителями.
2 этап. Основной (практический).
-- Нако
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>