Давайте обозначим тему нашего урока. (КПД наклонной плоскости) Записывают в тетрадь (Слайд 2)
3. Мотивация на постановку цели урока и формулировку задач урока. 9-12 4 мин
Как вы думаете о чем мы должны узнать? Чем будем заниматься?
Цель (Записывают в тетрадь) (НА ДОСКУ)
Узнать что такое КПД наклонной плоскости (а так как это величина то ее надо (рассчитать)) и рассчитать его.
А как мы будем достигать поставленной цели?
На листах у вас лежат листы «помощники». Соберите пожалуйста из них какие задачи мы сегодня будем решать и в какой последовательности для того чтобы нам дойти до нашей цели. И по мере решения задач будете отмечать какие мы уже решили.
Задачи – (Слайд 3)
1. Изучить информационный материал и выяснить из него, что такое наклонная плоскость и КПД
2. Выяснить где используется наклонная плоскость в жизни и быту
3. Экспериментальным путем рассчитать КПД Наклонной плоскости
4. Установить закономерности зависимости значения КПД наклонной плоскости от угла наклона самой плоскости
4. Первичное усвоение новых знаний. 9-21 7 мин
На столах у вас находиться информационный материал. Я вам дам время, чтобы вы с ним ознакомились.
С древних времен для облегчения своего труда человек использует различные механизмы. Они применяются для того, чтобы получить выигрыш в силе или в расстоянии, то есть увеличить силу в несколько раз, действующую на тело. Строительство пирамид в древнем Египте было бы невозможно без простых механизмов.
Мы с Вами познакомились и узнали про простые механизмы? (рычаг, блок)
Есть еще один вид простых механизмов-наклонная плоскость.
Наклонная плоскость - плоская поверхность, установленная под углом, отличным от прямого, к горизонтальной поверхности.
Для чего её п
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 > >>