Космос

Небо представлялось людям твёрдой крышей, а звезды – гвоздями, прикрепляющими эту крышу.
– Зачем изучают небо? (Чтоб узнать, сколько звезд на небе, какие они, что происходит с ними, какие хранят тайны. )
– Что можно увидеть в небе? (Звезды, планеты, луну. )
– Что вам нравится на небе?Учебник:
Что такое космос, с. 50—51. Рабочая тетрадь:
Рабочий лист 31 "Космос", с. 33. Рабочий лист 32 "Созвездие", с. 34.

Критерии успехаУчащиеся усвоят, что Солнце для нас – самая близкая, самая главная звезда.

Середина урока
Астрономия в древности. Стр. 50 (Г)Зачем древним людям нужна была астрономия, что они замечали. Какой образ жизни вели люди в древние времена, что делали, какими инструментами пользовались. (земледелие, охота, рыболовство. ) Многие народы, в том числе и казахи, вели кочевой образ жизни. Поэтому они должны были уметь ориентироваться по звездам, предсказывать смену времен года, определять, когда можно сажать семена и собирать урожай. Также необходимо было уметь определять время, период разлива рек. Это можно было отследить по первым календарям.
Обратите внимание, что на одном из рисунков изображено, как люди кочевали. "Почему необходимо было кочевать?" (Чтобы менять пастбища, а также в связи со сменой времен года. )
Наблюдения. В процессе выполнения задания задайте учащимся вопросы:
– Что видно на небе? (Луну, Солнце, звезды. )
– Одинаково ли выглядят звезды? (Есть яркие звезды, а есть тусклые. )
Карту звездного неба стр. 51 и обратить внимание детей на то, что некоторые звезды располагаются близко друг к другу. такие группы звезд называются созвездиями. Не все из них современные люди видят так, как в древности. Часть звезд исчезла, стала более тусклой. Поинтересуйтесь, как