сти космонавтов? (Конечно, сможем). Посмотрите, в космосе летают метеориты, на которых написаны выражения. Если вы решите эти выражения правильно, то они исчезнут, и мы найдем последний ключ. (Дети выполняют задание). Вот теперь у нас четыре ключа. Мы уже в конце пути. Давайте попробуем открыть замок(замок не открывается). Но пираты и здесь решили поставить нам преграду. Они заколдовали станцию с помощью специального замка с шифром. Но замок можно открыть , узнав код. Чтобы узнать код, нужно прослушать стихотворные задачи и устно решить их.
1. Карандаш один у Маши,
Карандаш один у Гриши.
Сколько же карандашей
У обоих малышей?(2)
2. На поляне у дубка
Крот увидел два грибка.
А подальше, у осин,
Он нашёл ещё один.
Кто ответить нам готов,
Сколько крот нашёл грибов?(3)
3. У домика утром
Два зайца сидели
И дружно веселую песенку
Пели.
Один убежал,
А второй вслед глядит.
Сколько у домика
Зайцев сидит? (1)
4. Два кубика у Маши,
Четыре у Наташи.
Вы кубики все эти
Скорей считайте дети. ( 6)
-Получился код 2316. Дети открывают замок. Ура! Станция расколдована, космонавты спасены.
Выходят два космонавта под песню "Знаете, каким он парнем был. . . ". Спасибо, ребята! Благодарим вас за помощь и хотим вам подарить по звезде- сувениру.
А нам пора! Счастливого вам пути!
III. Итог
- Молодцы, ребята. Теперь пора домой. Возвращаемся все в ракету. Начинаем обратный отсчет 10 - 1. Вот мы и в детском саду. Дети на космическом корабле возвращаются на Землю.
Ребята, что вам понравилось в нашем путешествии?
Какое задание было для вас самым трудным.
Страницы: << < 3 | 4 | 5