Правильно? Молодцы, первый ключ наш! Будем двигаться дальше по плану-схеме.
Вторая остановка "Летающие тарелки"
-Нам нужно пройти по "магнитной" дорожке. Пойдём по дорожке, с трудом отрывая ноги, как будто нас притягивает магнитом. А теперь проверим вашу прыговую - космическую энергию и космическую внимательность. Если я скажу "Прыг", то вы , подпрыгнув, громко и дружно отзываетесь: "Скок!". А если скажу "Скок!", -то вы все подскакиваете и отвечаете: "Прыг". Запомнили? Начинаем. Воспитатель предлагает детям занять места за столами.
-Чтобы получить второй ключ, нужно выполнить следующее задание: Перед вами "летающие" тарелки. Посчитайте тарелки по порядку слева направо, называя цвет и порядковое место предмета. Перед вами на столах также лежат тарелки. Заштрихуйте кружки таким образом, чтобы сумма чисел в них составляла 5. (Дети называют и выполняют задание. ). Из каких чисел состоит число 5? (Дети отвечают). Молодцы! У нас теперь есть второй ключ!
Третья остановка "Ориентация на небе"
- На этой остановке мы изобразим небо на наших мониторах с помощью фишек разных цветов (перед детьми лежат листы бумаги черного цвета и фишки -планеты ).
В верхнем левом углу мы наблюдаем за Солнцем (жёлтый круг). В правом нижнем углу появилась голубая планета -- Нептун (синий круг). В левом нижнем углу -- красная планета Марс (красный круг). В правом верхнем углу серая планета -- планета Сатурн (серый круг). Молодцы! Теперь у нас три ключа.
Четвёртая остановка "Метеоритный дождь"
-- Ребята, космические пираты узнали, что мы спешим на помощь к космонавтам. Они создали для нас метеоритный дождь. Неужели мы не сможем получить четвёртый ключ и спа
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>