Ü
p
Ž
À
Ä
Ö
Ø
Ú
Ü
ò
ô
h
h
h
摧猌Õ И зарядку каждый день будем делать, нам не лень.
Воспитатель: Верно! Вот сейчас и предстоит нам испытание для того, чтобы посмотреть, готовы ли вы стать космонавтами. Знаете ли вы, с чего начинается день космонавта? (ответы детей)
Конечно с зарядки: Ну-ка посмотрим, как вы ее делаете:
Руки ставим все вразлет, отправляемся в полет. Раз на цыпочках подняться, надо всем друзья размяться. 2-нагнуться до земли, и не раз , а раза три. На 4-руки в боки, дружно делаем подскоки. 5-присели раза два, 6-за дело нам пора.
А сейчас задание на равновесие. (делаем фигуру «ласточка»)
Следующее задание на выносливость, тренируем вестибулярный аппарат. (дети садятся на мячи и прыгают попой в разные стороны, задача не упасть на пол, пройдя определенное расстояние. )
Коля: Если в космос мы хотим, Значит скоро полетим. Самым смелым будет наш, Веселый, дружный экипаж.
Молодцы, ребята! Не зря вас приняли в космические экипажи! Со всеми испытаниями справились . И так экипажи готовы, что нужно экипажу, чтобы они отправились в полет?
Леша: Ждет нас быстрая ракета, Облетим вокруг планеты. Звезды в гости ждите нас, Отправляемся сейчас.
Влад: Далекие звезды на небе горят. Зовут они в гости и манят ребят. Собраться в дорогу нам проще простого, К любому полету всегда мы готовы. . Воспитатель: Ребята, чтобы отправиться в полет вам нужны летательные аппараты и космодром. А строят космические аппараты инженеры-конструкторы. Я вам предлагаю стать на время инженерами-конструкторами. Мы сложим космический аппарат из математических фигур, а космодромом будет наша комната. (Слайд 29-модуль ракеты)
Коля: Я инженер-конструктор , на математические фигуры посмот
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>