верх).
Командир в бинокль глядит (Пальца обеих рук соединяются с большими, образуя "бинокль").
Что он видит впереди?
Солнце, планеты, спутники, кометы (Загибают пальчики обеих рук)
И большую желтую луну.
Воспитатель: Пальчики размяли и можно начинать приклеивать планеты. На кисточку клея берем немного, не забываем пользоваться тряпочками. Планету можно приклеить на любое место в своем листке. (Дети выполняют работу).
Воспитатель: Кто выполнил работу аккуратно отложите все на край стола. Ребята, а что пролетело мимо, посмотрим внимательно в иллюминаторы прямо. (В это время появляется новая картинка с изображением кометы)
Дети: Комета.
Воспитатель: А как вы догадались?
Дети: Это небесное тело, которое при полете оставляет за собой след, в виде хвостика.
Воспитатель: Молодцы! Это и вправду комета. Посмотрите какая она необычная, красочная и какой у нее замечательный хвостик. Давайте быстрее зарисуем ее, пока она не пролетела мимо.
- А какого цвета у нас будет комета?
Дети: Оранжевого
Воспитатель: хорошо, будем рисовать оранжевого цвета. А чем мы ее будем рисовать?
Дети: трубочкой
Воспитатель: Правильно, трубочкой, с помощью метода выдувания. Напомню как надо рисовать: трубочкой налить в краску воды, размешаем ею краску. На листок бумаги поставить капельку краски и подуть на нее с помощью трубочки в какую-либо сторону. В зависимости от того где у кометы будет хвостик. Все вспомнили, тогда начинаем рисовать.
(Дети выполняют работу, воспитатель некоторым детям помогает)
Воспитатель: Вы уже закончили работу. А мы продолжаем наш полет. Давайте еще раз посмотрим в наши иллюминаторы (дети делают окно перед глазами, смотрят. В это время появляется картинка с изображением звезд).
Воспитатель
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>