тельные задачи)
развитие общения и взаимодействия ребенка со взрослыми и сверстниками;
развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи;
развитие физических качеств и выполнение основных движений (ходьба, бег)
Оборудование:
- для детей
шарики
-для педагога
презентация, интерактивная игра
Этап совместной деятельности
Организация совместной деятельности
Деятельность педагога
(методы, приемы)
Деятельность воспитанников, выполнение которой приведет к достижению запланированных результатов
Интегративные качества
I. Мотивация к деятельности
Ребята, с глубокой древности люди мечтали летать, как птицы. И на чем только не отправлялись в небеса герои сказок. Аладдин на ковре-самолете (показ слайда 2), баба Яга в ступе, Иванушку несли на своих крыльях гуси-лебеди (показ слайда 3). Прошли годы, и люди сумели покорить воздушное пространство Земли. Сначала они поднимались в небо на воздушных шарах (показ слайда 4), позже на самолетах и вертолетах (показ слайда 5). Но люди мечтали и о космическом пространстве. Хотите узнать, удалось ли людям это сделать?
мотивация к совместной деятельности
ответы детей,
слушают
умение слушать
мотивация к совместной деятельности
II. Поиск, решение задачи, проблемы
как мы это будем узнавать? Что нужно делать, чтобы узнать что то новое?
обсуждение
предлагают свои ответы
решение проблемы
III. Планирование деятельности.
Совместное обсуждение решения задачи, проблемы
сейчас я вам буду рассказывать и показывать одновременно, что же придумали люди, чтобы покорить космическое пространство.
слушайте внимательно и если у вас будут вопросы, поднимите руку, и я вас спрошу.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>