ух,
Тогда на небе видим . . . (звёзды)
Ты весь мир обогреваешь
И усталости не знаешь,
Улыбаешься в оконце,
А зовут тебя все. . . (солнце)
П. : - Молодцы ребята. Как эти слова (луна, звёзды, солнце, планеты) можно назвать одним словом?
Д. : - Космос.
П. : - Все эти слова относятся к такому понятию, как космос. Космос - это бескрайнее пространство, красота которого притягивала к себе внимание человечества на протяжении всей своей истории. Благодаря современным технологиям мы можем увидеть эту красоту своими глазами. Показ иллюстраций и фотографий: звездного неба, планет, земли, луны, солнца. Сегодня мы будем заниматься не просто рисованием, мы будем заниматься космической живописью. Подумайте, какой сюжет вы хотели бы нарисовать, как лучше расположить лист - вертикально или горизонтально, как гармонично разместить, композицию на листе.
4. Динамическая пауза.
Раз, два, три, четыре, пять,
(хлопаем в ладоши)
планеты будем мы считать.
К Солнцу ближе всех Меркурий,
(загибаем пальцы на каждое название планеты)
На Венеру полюбуюсь,
Вот Земля - наш дом родной,
Шар любимый голубой.
Мимо Марса пролетаю,
И Юпитер наблюдаю.
Вот Сатурн и Уран
Показали кольца нам.
Вот Нептун,
А вот Плутон,
Дальше всех от Солнца он.
Все планеты хороши,
(хлопаем в ладоши)
полетали от души!
(пальцы сжаты, большой палец вверх)
5. Практическая работа.
Практическая работа детей.
Индивидуальная помощь детям.
Демонстрация готовых работ. Контроль.
П. : - Какие красочные и живописные работы у вас получились! Какие вы все молодцы!
6. Итоговый блок.
Подведение итогов работы совместно с детьми.
П. : - Ребята, понравилась ли вам занимат
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>