ным жестом вытягивают руки вперед)
Будет кошка жить с котом . (Приседают)
Воспитатель: Посмотрите, какие замечательные домики получились у наших ребят (рассматриваем), а из каких геометрических фигур вы строили дома?
Ответы детей: . . . . Треугольник и квадрат
Воспитатель: Да, верно, из треугольников и квадратов. А пока вы строили свои домики, мы с ребятами тоже строили дом, посмотрите, какой у нас дом получился. (Перекрепляю на магнитную доску дом, рассматриваем его)
Воспитатель: Вот какой большой дом у нас получился. А сколько в нем подъездов? Ответы детей:
Воспитатель: у нас есть наши веселые цифры, ребята, кто хочет выйти и поставить у каждого подъезда соответствующую цифру?. . . . . Молодцы
Воспитатель: А сколько этажей? Ответы детей:. . . .
Кто хочет выйти расставить соответствующие цифры? . . . . .
Давайте проверим, вместе посчитаем 1-2-3-4-5 - это порядковый счет, мы считали по порядку, а если посчитать назад, давайте попробуем 5-4-3-2-1-это обратный счет.
Воспитатель: (Если будет Соня) Соня, скажи (посчитай), пожалуйста, а сколько всего окошек в нашем доме?
Воспитатель: Ребята, кошка так рада, что у нее теперь такой большой, просторный дом, теперь она там будет жить со своим помощником котом Василием и котятами. Решила кошечка сходить в магазин за тортом, чтобы отметить новоселье, ушла, а утюг дома забыла выключить.
Ребята, а что же может произойти, если не выключить электроприборы?
Ответы детей:. . . . (пожар)
Воспитатель: Тил-бом, тили- бом загорелся кошкин дом!
(прикрепляю огонь к домику )
Ой, а что же нам делать?
Ответы детей:. . . . (Позвонит, вызвать пожарных)
Воспитатель: А по какому номеру нужно позвонить?
Ответы детей:. . . . (01) - Пусть знает каждый гражданин, пожар
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>