Кошка с котятами

говаривают вместе с воспитателем, с разной силой голоса и в разном темпе



Ұйымдастырушылық - ізденушілік

Организационно-поисковый


Проводит сл/игру
"Загадки и отгадки"
Цель: учить отгадывать загадки, развивать логическое мышление.
- Предлагает отгадать загадку:
Позову - и подойдет, на колени ляжет, если очень попрошу, сказку мне расскажет, мягонькая шерстка, круглые глазищи, и расходятся от щек длинные усищи.
Трется ласково у ног, если кушать хочет, любит лапкой покатать бабушкин клубочек.
Убегают от нее серенькие мышки.
От кого они бегут, знаете, детишки?

- Как вы догадались, что это кошка?
- А кошка, какое животное? Почему?
- Как называются у неё детёныши?
Предлагает рассмотреть картину "Кошка с котятами"
- Проводит беседу по картине.
- Кто изображен на картинке?
- Кошка, какая?
- Котята, какие?
- Что делает кошка?
- Какое имя можно дать кошке?
-Что делает этот котенок?
- Какое имя можно ему дать?
- Что делает этот котенок?
- Какое имя дадим ему?
- Что делает третий котенок? (лежит около мамы, отдыхает)
- Давайте ему придумаем имя?
- Как можно назвать всех, кто изображен на картине?
- Где же папа-кот? Давайте придумаем, где бы он мог быть.
- А теперь подумайте, кто бы мог принести корзину с клубочками котятам?
- Что она скажет кошке с котятами, когда вернется?
Физминутка Распахнулось окошко"
Цель: снять усталость, настроить детей на занятие.
Вот окошко распахнулось
Вышло кошка на карниз
Посмотрела кошка наверх, посмотрела кошка вниз
Вот налево повернулась
Проводила взглядом мух
Потянулась, улыбнулась и уселась на карниз
Сл