трите чертеж на доске:
Какие фигуры здесь изображены?
Укажите признаки окружности, треугольника, четырехугольника.
Какая фигура лежит сверху?
Какие трудности у вас возникли?
Сегодня на уроке мы рассмотрим взаимное расположение фигур на плоскости.
IV. Изучение нового материала.
Учащиеся выполняют задание по карточке.
Отметьте красным карандашом точку, которая расположена вне круга, но внутри квадрата.
Отметьте синим карандашом точку, которая расположена вне круга и вне квадрата.
Отметьте зеленым карандашом точку, которая расположена внутри круга, но вне квадрата.
Отметьте желтым карандашом точку, которая расположена
внутри круга и внутри квадрата.
(Далее учитель проводит практическую работу, в которой используются заранее вырезанные из бумаги многоугольники из прозрачной бумаги многоугольники и круги. Учитель показывает, как могут располагаться две фигуры на одной плоскости, например, треугольник и четырехугольник, четырёхугольник и круг (пересекаться и не пересекаться).
Задание 1 (с. 76).
Рассмотрите рисунок. Что здесь изображено? (Луч CD, луч ОМ и синяя линия АВ. )
Ž
ö
葝 葞 葠Ũ摧堣LЀЧто такое луч? Назовите признаки луча.
Какая из машин пересечет шоссе АВ?
(При выполнении задания учащиеся должны опираться на тот факт, что луч - бесконечная фигура. По рисунку видно, что луч CD не пересекает линию АВ, значит, красная машина, двигающаяся в направлении этого луча, не пересечет шоссе.
А луч ОМ пересекает линию АВ, значит, желтая машина, двигающаяся в направлении этого луча, пересечет шоссе.
Если фигуры имеют общую часть, то говорят, что они пересекаются.
Задание 2 (с. 76).
Учащимся будет проще выполнить задание, если одну из моделей вырежут из
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>