ыхают и всем снится один и тот же сон, который рассказывает психолог.
6. Рисуем, что увидели во сне.
Каждый ребёнок вспоминает, что он увидел во сне и рисует эту картинку.
7. Упражнение " Волшебники"
Один из детей превращается в волшебника. Ему завязывают глаза и предлагают догадаться , кто будет к нему подходить ; он ощупывают кисти рук.
8. Упражнение " Горячие ладошки"
ЗАНЯТИЕ 10: " СОЛНЦЕ В ЛАДОШКЕ"
Цель: освобождение от отрицательных эмоций, развитие социального доверия, повышение уверенности в своих силах повышение значимости в глазах окружающих.
Материалы к занятию: магнитофон, спокойная музыка, фотографии детей, краски альбомные листы.
1. Упражнение " Росточек под солнцем" (см. 1 занятие).
2. Упражнение " Неоконченные предложения"
Детям предлагается предложения, которые нужно закончить.
"Я люблю. . . ", "Меня любят. . . ", " Я не боюсь. . . ", "Я верю. . "
" В меня верят. . . ", " Обо мне заботятся. . . "
3. Игра " Баба- Яга"
По считалке выбирается Баба- Яга. В центре комнаты рисуем круг. Баба- Яга берёт веточку- помело и становится в круг. Дети бегают вокруг Бабы- Яги и дразнят её. " Баба-Яга, костяная нога. С печки упала, ногу сломала. Пошла в огород, испугала весь народ. Побежала в баньку испугала зайку!" Баба-Яга выпрыгивает из круга и старается коснуться ребят помелом.
4. Игра " Комплименты"
Стоя в кругу, все берутся за руки. Глядя в глаза соседа, ребёнок говорит: "Мне нравится в тебе. . . . " Принимающий кивает головой и отвечает: "Спасибо, мне очень приятно!"
Упражнение продолжается п
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 > >>