ую солнцем полянку. На неё со всех сторон сбежались и слетелись лесные жители - всевозможные букашки , таракашки
Звучит музыка, дети превращаются в лесных жителей. Выполняют задания, соответственно каждому персонажу (кузнечику, бабочке, муравью и т. д. )
6. Упражнение " Прогони Бабу - Ягу"
Ребёнка просят представить, что в подушку залезла Баба - Яга, её необходимо прогнать громкими криками. Можно громко стучать по подушке палкой.
7. Упражнение " Я тебя не боюсь"
Один ребёнок стоит перед психологом, остальные дети начинают его пугать по очереди. Ребёнок громким уверенным голосом говорит: "Я тебя не боюсь!"
8. Упражнение " Горячие ладошки"
ЗАНЯТИЕ 7: "ВОЛШЕБНЫЙ ЛЕС"
Цель: развитие умения передавать своё эмоциональное состояние через художественный образ, снижение психоэмоционального напряжения, повышение уверенности в себе.
Материалы к занятию: магнитофон, спокойная музыка, краски, ватман или кусок обоев, макеты кочек.
1. Упражнение " Росточек под солнцем" (см. 1 занятие).
2. Упражнение " За что меня любит мама. . . папа. . . сестра. . . и т. д. "
Детям предлагается сказать, за что их любят взрослые и за что они любят взрослых.
3. Упражнение " Лягушки на болоте" (см. 1 занятие).
4. Упражнение "Неопределённые фигуры"
Психолог на доске рисует различные фигуры, ребята говорят, на какие страшные существа они похожи.
5. Игра " Тропинка"
Дети выстраиваются в затылок и идут змейкой по воображаемой тропинке. По команде психолога по команде они преодолевают вообр
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>