ся постараться. Сейчас я буду задавать вопросы, а отвечать на них надо будет всем вместе, одновременно, хором. Но вот какая хитрость: если я буду держать руки вот так (открывает руки ладонями вверх по направлению к классу), то вы отвечаете с нормальной громкостью, но не кричите! Если держу руки вот так (подносит их к губам), то вы отвечаете шепотом! И только так. А если я задам вопрос и сложу руки вот так (перекрещивает руки на уровне груди), то в ответ вы должны промолчать и не отвечать ни в коем случае! Попробуем! (Вопросы должны быть таковы, чтобы ответы на них знало большинство детей. Например: "Как называется наш город?", "Как меня зовут?", "Назовите самое холодное время года", "У какого цветка есть острые шипы?" и т. д. )
Ну и ну! Какие внимательные ребята оказались в Волшебной стране! Занятия не прошли даром! Какое испытание следующее? Деревня Подсказка! Ребята, можно на уроке подсказывать? (Класс еще раз вспоминает соответствующее школьное правило и Знак 3, с ним связанный. ) Но в этой деревне Подсказке иногда подсказывать все-таки можно, только по правилам. Вот они. Самый смелый и наблюдательный за кроет глаза, а я задам хитрый вопрос о нашем классе, о той комнате, в которой мы находимся.
Тот, кого я спросила, если знает ответ, ответит, а если не знает (бывает и такое), хлопнет в ладоши и назовет имя того, от кого хочет получить помощь (своего друга, например). И только тогда его помощник может сказать правильный ответ. Если же в деревню залетит чья-нибудь непрошеная, незваная, лишняя подсказка, мы начинаем игру сначала. . . (Примерные вопросы: "Сколько окон в нашем классе?", "Есть ли у нас в классе цветы?", "Какого цвета доска?" и т. д. ) Молодцы! Погостили в деревне Подс
Страницы: << < 38 | 39 | 40 | 41 | 42 > >>