Коррекционно-развивающая программа "Речецветик"

тексты, используя развёрнутую фразу;
::педагоги и родители детей с нарушениями речи включены в коррекционно-образовательный процесс, взаимодействуют с учителем - логопедом в результате этого у ребёнка сформированы первичные представления о себе, семье, обществе, государстве, мире и природе: в соответствии с возрастными возможностями уточнён и обобщён словарь, сформирован грамматический строй речи, достаточно развита связная речь по лексическим темам в соответствии с образовательной программой дошкольного учреждения.








II. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ

Данный раздел определяет содержание коррекционно - консультативной деятельности логопедического пункта дошкольного учреждения.
Проектирование воспитательно-образовательного процесса:
Реализация программы "Речецветик", осуществляется на
индивидуальных и подгрупповых занятиях;
совместной деятельности с педагогами, семьей.
Общая недельная нагрузка программы ""Речецветик " равна 1200 минутам.
Данная деятельность соответствует требованиям СанПин.

2. 1. Тематическое планирование образовательной деятельности

Перспективное планирование индивидуальной коррекционно - развивающей работы (ФНР, ФФН)

Содержание работы

Виды работы
Игры и упражнения
Оборудование

Развитие речевого слуха, зрительного, слухового внимания











1. Игры, направленные на развитие зрительного внимания и памяти:





2. Игры, направленные на развитие слухового внимания и памяти:

а) "Делай так"
б) "Что изменилось?"
в) "Чего не стало?"
г) "Разрезные картинки"