ким постукиванием. Таким образом, при многократном чтении и повторении производится непроизвольное запоминание материала, эффективно отрабатывается техника чтения.
Послетекстовый этап включает в себя задания следующего плана: соотнесение идеи и абзаца, заполнение всевозможных таблиц, тестовые задания с множественным выбором, определение верногоневерного высказывания.
Упражнения для развития умений и навыков коррекционного обучения:
1. Слушание и выполнение распоряжений преподавателя.
2. Повторение фразы или предложения.
3. Повторяемость коррекционных упражнений, но с включением новизны4. Преобразование без подстановки.
5. Устная подстановка наряду с какими-либо изменениями.
Особенностью коррекционной работы является тщательная дозировка речевого материала. Нужно учитывать утомляемость, склонность к торможению и для этого нужно часто проводить смену видов деятельности
Страницы: << < 1 | 2