КОНСПЕКТ. ХУДОЖЕСТВЕННО ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ. РИСОВАНИЕ КРАСКАМИ. Вторая группа раннего возраста.
Тема: "Королева кисточка рассказывает"
1. Продолжать формировать умение правильно держать кисточку, правильно брать краску, и снимать лишнюю краску о край баночки.
2. Продолжаем формировать навыки работы с несколькими красками.
3. Ппродолжаем закреплять умение, правильно сидеть за столом, внимательно слушать воспитателя, доводить начатое дело до конца.
Цель- продолжать вызывать у детей интерес к рисованию красками, воспитывать умение беречь рабочие материалы.
Оборудование: Большая малярная кисть"Королева кисточка", на которой нарисованы глаза и рот, прикреплена юбочка. Кисти, краски, баночки с водой, бумага, влажные салфетки.
Ход занятия.
В- показывает детям Королеву кисточку и рассказывает: "В некотором царстве жила была Королева кисточка и было у нее в королевстве много девочек- кисточек. Девочкам-кисточкам очень хотелось рисовать, и они поехали в один детский сад, чтобы вместе с ребятами сделать много красивых рисунков. Но скоро три девочки-кисточки вернулись все в слезах.
В-ребята как вы думаете почему девочки кисточки вернулись и плакали. (ответы детей)
В- давайте узнаем что случилось на самом деле.
Дальше воспитатель продолжает свой рассказ от лица двух персонажей: Королевы кисточки и одной из девочек кисточек.
Королева кисточка. Почему ты плачешь?
Первая девочка кисточка. Дорогая Королева кисточка Знаете, к каким плохим детям я попала. Они опускали меня в краску вот так ( показывает на картинке). Воспитатель опускает ее в краску до середины металлической части.
Первая девочка кисточка. Ой! Глаза щиплет, в рот попало, как не вкусно помойте меня скорее! Воспитатель споласкивает
Страницы: 1 | 2 > >>