т рефлексию.
Обобщает сказанное.
Благодарит за работу. Оценивает ответы. Составляют внутреннюю речь.
Используют клише для рефлексии.
Оценивают свою работу. Рефлексия способов и условий действий (П)
Контроль и оценка результатов деятельности (П)
Самооценка (Л)
Адекватное понимание причин успеха (неуспеха) (Л)
8. Д. з. Объясняет домашнее задание разного уровня сложности. . Записывают задание в дневник.
Подают дневники для оценки учителю. Дифференцированные задания (П. , Л)
Страницы: << < 1 | 2 | 3