жение, разрастись, располагаться, заросли.
Записывают слова, графически объясняя их написание.
Повторение усвоения ранее изученной темы
Коммуникативные, личностные, познавательные
5 мин.
4.
Определение темы и целей урока. Мотивация учащихся.
- Ответьте на вопросы на стр. 223 и попробуйте сформулировать тему и цель нашего урока.
Отвечают на вопросы, делают выводы и самостоятельно формулируют тему урока и записывают ее в тетрадь, формулируют цель урока.
Самостоятельно определять тему и цель урока.
Регулятивные, познавательные
4 мин.
5.
Закрепление изученного материала
- Выполните задание, предложенное вам в упр. 1 и 2 на стр. 223
- Прочитайте теоретический материал на стр. 223-224, выпишите основные понятия П. 1 и объясните их значение.
- Запишите таблицу в тетрадь.
Слушают беседы, определяют, с чем связаны увлечения или профессии участников этих бесед, выбирают иллюстрации к ним, отвечают на вопросы.
Читают теоретический материал, выписывают основные понятия, объясняют их значение, записывают таблицу в тетрадь.
Успешно выполненное задание
Познавательные, коммуникативные
11 мин.
6.
Физминутка
Выполняем упражненье,
Быстро делаем движенья.
Надо плечи нам размять,
Раз-два-три-четыре-пять. (Одна рука вверх, другая вниз, рывками руки меняются. )
Наклонился правый бок. (Наклоны туловища влево-вправо. )
Наклонился левый бок.
А сейчас поднимем ручки (Руки вверх)
И дотянемся до тучки.
Сядем на дорожку. (Присели на пол. )
Разомнем мы ножки.
Ноги высоко подняли. (Подняли ноги вверх. )
И немного подержали.
Головою покачали (Движения головой. )
И все в
Страницы: << < 29 | 30 | 31 | 32 | 33 > >>