Корень слова

а – корень слова.
- Так, что же общего между словом и деревом?
Корень слова – тема нашего урока.
Кто сформулирует цель урока. Чему будем учиться?
- Узнаем, что такое корень слова, потренируемся находить и выделять его в словах, подбирать слова с одинаковым корнем.
- А почему нужно знать, что такое корень слова, уметь находить корень в словах?
- Где вам это пригодится?
Если мы будем знать что такое корень слова и уметь его находить и подбирать слова, то (ответы детей)
3. Знакомство со способом действия.
Если мы посадим семя любого растения, то прорастать оно начнет с корня. Так и слова, тоже начинают «расти» с помощью корня. Послушайте одну историю, рассказанную в стихотворении. (по ходу чтения стихотворения на доске появляются однокоренные слова)
Как-то много лет назад
Посадили странный сад
Не был сад фруктовым –
Был он только словом.
Это слово – слово корень
Разрастаться стало вскоре
И плоды нам принесло –
Стало много новых слов.
Вот из сада вам рассада
Вот ещё посадки рядом
А вот садовод
С ним садовник идёт
Очень интересно
Гулять в саду словесном.
2
4
6
L
º

4
6
J
L
N


â
4
6
H
J
N
ž
ä
Ô
- Что объединяет все эти слова?
- Что у них общего?
- Можно ли про них сказать, что они близки по значению? Докажите.
- Какую общую часть слова они имеют?
Слова, которые близки по значению и имеют общую (одинаковую) часть называют родственными или однокоренными.
Корень – это общая часть родственных слов.
4. Физкультминутка.
Пальчиковая гимнастика «Как живёшь?»
- Как живёшь?
- Вот так! (большой палец)
- Как идёшь?
- Вот так! (прошагать двумя пальцами