тная плоскость. Построение точки по координатам.
Знать определение координатной плоскости. Уметь определять координаты точек. Строить точки по координатам.
2
Уметь показать принципы и порядок работы в системе координат. Расширить знания по построению точек на координатной плоскости. Научить делать выводы.
Работа в группах.
Составление кластера: прямоугольная система координат.
Прием "Карусель". Физминутка.
Познавательная активность группы с помощью "Мозгового штурма"
Задание: Как найти координаты точки пересечения отрезков АВ и СД .
Тренировочные упражнения:
а) по учебнику;
б) эстафета "Астрономия на координатной плоскости"
Создание коллабаративной среды. Участие в составлении кластера. Наблюдение за учащимися АВС.
Ученику С-помощь группы
Ученик А-руководство группой.
Работа в эстафете "Астрономия на координатной плоскости"
Формативное оценивание через наблюдения, самопроверку самооценки достижений.
Заполнение рефлексивного листа
Взаимоопрос.
Приобретут навыки построения точек в системе координат.
Покажут навыки
построения
геометрических фигур по координатам вершин. Проанализируют
построение точек по тренажерам
икт
Дидактический материал, учебник, инструменты,
рефлексивные листы.
3.
Расширить и углубить
знания по построению точек на координатной плоскости.
Проверить уровень освоения навыков по выполнению практических работ.
Работа в группах.
Защита творческих работ(модель системы координат)
Составление синквейна . (координата)
Практическая работа.
Выполнение тестовых заданий. Дифференцированный подход. Уровень А,В,С.
Создани
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>