енные"
Е - Евгения(это моя точка),
А- Антон, В - Вика, Д1 - Даниил, Д2 - Даша, К-Карина, Л - Лиана, М- Марат,Н - Наташа.
Рисуют фигуры (работа в парах), называют, что у них получилось. Готовые рисунки прикрепляют на магнитную доску.
Пишут диктант.
Оценивают работу одноклассников и свою работу, ставят баллы в оценочный лист.
П-выделение необходимой информации умение применять при выполнении заданий
К-инициативное сотрудничество в поиске решений
Р - контроль, коррекция и оценка действий партнера и самооценка
Презентация
(http://files. school collection. edu. ru/)
Презентация
(слайды 9-11)
15
7
Итоги урока
Анализирует успешность достижения цели, выставляет оценки.
Задает дифференцированное домашнее задание, инструктирует.
Участвуют в беседе . Оценивают работу одноклассников и свою работу.
Записывают домашнее задание в зависимости от уровня усвоения темы урока
Р-оценка и осознание уровня и качества усвоения
Л - аргументация своего мнения,
4
8
Рефлексия
Инициирует рефлексию детей по поводу эмоционального состояния
Оценивают свою деятельность и эмоциональное состояние
Р-оценка и осознание уровня и качества усвоения
Л- смыслообразование
2
Страницы: << < 1 | 2 | 3