ь отлично, ну, а теперь задания для команд. (Руководитель берет поочередно со стола плоские шахматные фигуры и прежде, чем прочитать задание, спрашивает у детей: - как называется эта фигура? - как она ходит? Задания даются поочередно для каждой команды, за правильный ответ на магнитной доске помещается одна фишка-магнит)
1. Сколько линий на доске, как они называются? (8 горизонталей, 8 вертикалей, диагонали)
2. Как обозначаются поля на шахматной доске? (буквой и цифрой)
3. Можно ли ставить на одно поле по две пешки или по две фигуры? (нет)
4. Как называется одновременный ход королем и ладьей? (рокировка)
5. От шаха, какой фигуры нельзя закрыться ничем? (коня)
Физминутка: Эстафета "Кто быстрее расставит фигуры" (Посередине зала ставится шахматная доска; команды встают с двух сторон на некотором расстоянии от нее. Игроки команды по очереди взяв 1 фигуру бегут и ставят ее на нужное место на доске. Так бегают, пока не расставят все фигуры. Выигравшая команда получает 1 очко - добавляют 1 магнит).
Дети садятся на свои места.
Продолжаются задания для команд.
6. Поставить мат королю в 1 ход (диаграммы 52 и 53 в книге стр 83)
7. Что происходит с пешкой, если она доходит до последней горизонтали? (она может превратиться в любую фигуру кроме короля)
8. Какая фигура не может стоять рядом с такой же фигурой противника? (король)
Конкурс капитанов:
Д/у "Сложи шахматную доску"
Каждому капитану дается 8 вертикалей, обозначенных буквами. По команде надо быстро сложить шахматную доску и назвать буквы. Победитель получает 1 очко - ставится на доску фишка.
Итог:
Вот и закончилось соревнование команд "Белые фигуры" и "черные фигуры". Давайте подсчитаем
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>