ционально использовать время урока, обеспечивает одновременную проверку знаний студентов и формирует у них мотивацию для подготовки к каждому занятию, дисциплинирует их.
Тестирование не должно заменить традиционные методы педагогического контроля, но должно таким образом вписаться в существующую систему педагогического контроля, чтобы оптимально ее дополнить и преодолеть существующие проблемы. Кроме того, помимо тестовых заданий на выбор правильного ответа из числа предложенных, существуют и другие виды тестовых заданий, требующие от учащихся значительно более тщательной подготовки и осмысления материала.
Опыт использования дистанционных технологий в педагогической деятельности показывает, что студент, обучающийся дистанционно, становится более самостоятельным, мобильным и ответственным.
Вынужденная замена традиционного образования дистанционным в 2020 году заставила педагогов, обучающихся и всех участников образовательного процесса освоить новые инструменты очень быстро. Безусловно, онлайн-формат не заменит и не вытеснит традиционные формы обучения и общения, но и отказываться от новых возможностей мы уже не будем. Развиваться будет смешанная модель обучения, совмещающая очное взаимодействие студентов и преподавателей с использованием преимуществ дистанционного обучения там, где это будет наиболее удобно и эффективно.
Страницы: << < 3 | 4 | 5