ится как бы
встраиваться в общепринятые социальные рамки. Быть тактичным, уважительным, сдерживать бурю эмоций. И здесь важно направить малыша:
ведь ему не всегда легко понять, почему требуется ждать своей очереди, почему ему досталась именно эта роль, почему нельзя забрать куклу у другого ребенка или издать "победный клич" во время лирического вступления перед сказкой и т. д. Именно такие, казалось бы, мелкие бытовые конфликты могут стать важнейшими для ребенка уроками в сложной науке общения с окружающими людьми.
Играйте с детьми в театр! Ничто так не обогащает речь, как личный сенсорный опыт. Активизация речи отлично происходит в процессе театрализованной деятельности. Театрализованная деятельность позволяет создать такую искусственную речевую среду, которая, в отличие от естественной, имеет высокий развивающий потенциал и не перегружает малыша.
Страницы: << < 5 | 6 | 7