quot; - в рамках вариативной части ООП ДОУ;
2. Выраженная активность родительского сообщества в совместной деятельности с детьми по приобщению к техническому творчеству;
3. Внедрение дополнительной платной услуги в ДОУ по техническому конструированию.
4. Программа дополнительного образования по конструированию и робототехнике с использованием конструкторов LEGO (с приложениями перспективного тематического планирование по двум возрастным группам старшего дошкольного возраста; ряда конспектов занятий);
5. Модель LEGO- центра (с методическими рекомендациями по организации работы в LEGO центре: правила работы в LEGO центре, схема-алгоритм работы с конструкторами LEGO, технологические карты сборки конструкторских моделей;
6. Высокий образовательный уровень педагогов за счет обучения LEGO -технологии.
Реализация проекта значима для развития системы образования, так как способствует:
Обеспечению образовательной деятельности в рамках ФГОС ДО;
Формированию имиджа детского образовательного учреждения;
Удовлетворённости родителей в образовательных услугах ДОУ;
Повышению профессионального уровня педагогов;
Участию педагогов в конкурсах различных уровней;
Участию воспитанников ДОУ в конкурсах и фестивалях робототехники.
В результате обобщения предполагается диссеминация результатов деятельности
Список литературы и источников:
1. Бедфорд А. Большая книга LEGO Текст- М. : Манн, Иванов и Фербер, 2014 г.
2. Дополнительная образовательная программа познавательно-речевой направленности "Лего-конструирование" Электронный ресурс - режим доступа: http://nsportal. ru /
3. Дыбина О. В. Творим, изменяем, преобразуем Текст - М. : Творческий центр "Сфера", 2002 г.
4. Ишмакова
Страницы: << < 25 | 26 | 27 | 28 > >>