анировать будущую работу.
6. Имеются представления:
о деталях конструктора и способах их соединении;
об устойчивости моделей в зависимости от ее формы и распределения веса;
о зависимости прочности конструкции от способа соединения ее отдельных элементов;
о связи между формой конструкции и ее функциями.
РИСКИ и МЕТОДЫ их устранения
При реализации данного проекта, как и любой другой экспериментальной деятельности, можно предвидеть некоторые риски, на которые следует обратить внимание:
Предполагаемые риски
Методы устранения
1
Неготовность и незаинтересованность педагогов в организации новых способах совместной деятельности с воспитанниками
Повышение квалификации педагогов за счет курсов повышения квалификации, проведение консультаций, семинаров-практикумов, мастер-классов;
2
Недостаточная возможность проявить личностные достижения в области LEGO - конструирования (фестивали робототехники только для детей школьного возраста) не позволит удовлетворить запросы воспитанников.
Поиск потенциальных партнеров проекта, налаживание сетевого взаимодействия в направлении технического творчества воспитанников, предполагающее дальнейшее обучение в данном направлении и совместные творческие проекты;
3
Несоответствие содержания образовательной программы потребностям и интересам дошкольников может повлечь нежелание заниматься предложенной деятельностью.
Корректировка образовательной программы в соответствии с возможностями и интересами дошкольников;
4
Отсутствие партнёрских отношений с родителями может привести к незаинтересованности родителей в совместных творческих проектах
Активизация деятельно
Страницы: << < 23 | 24 | 25 | 26 | 27 > >>