Быть осторожным при сверлении отверстий и при работе стамесками.
5) Нельзя сдувать стружку и сметать рукой, пользоваться только щёткой.
Текущий инструктаж.
Для выполнения задания учащихся разбить на звенья и поставить перед ними задачу.
Одно звено работает над изготовлением основания и крышек. Второе вытачивает на токарном станке стойки и ножки.
1) Самостоятельное выполнение учащимися задания.
2) Текущие наблюдения учителя за работой учащихся.
3) Контроль за соблюдением правил техники безопасности.
4) Ответы на возникающие вопросы в процессе работы.
5) Проверка правильности выполнения задания и помощь в процессе работы.
6) Сборка деталей в изделие (Покрыть стойки лаком, установить их с помощью клея в свои гнёзда, затем крышки с помощью клея и саморезов закрепить на стойках. Установить ножки снизу основания. С помощью клея и саморезов закрепить их).
Заключительный инструктаж.
Оценка результатов работы учащихся.
Выбор лучших работ.
Разбор допущенных ошибок и анализ причин.
4. Итоговая часть.
Установка на следующий урок. На следующем уроке мы продолжим работу по изготовлению данного изделия из древесины- подцветочника.
Учащиеся получат представление о процессе конструирования и изготовления изделий из различных древесных материалов.
5. Домашнее задание:
Повторить пройденный материал.
Если дома есть подцветочники, изучить как они изготовлены.
Прочитать параграф 4 в учебнике.
Литература: учебник технологии (9 класс),авторы: Е. В. Ермилова, Н. М. Адамкулов, И. А. Товченик
Токарное творчество, авторы: А. Е. Глозман, Е. С. Глозман.
Учебник черчения (9 класс), авторы: В. В. Никитенко, В. Б. Кульбаева,
Р. М. Мухамадеева.
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>