детей
Конспект 72
Тема: «Летний бал»
Программное содержание:
В игровой форме закреплять знакомый материал, создавать хорошее, радостное настроение.
Вызывать желание инсценировать песни, создавать различные образы.
Образовательные области
Задачи:
«Ф» - развитие физических качеств для музыкально - ритмической деятельности;
«С» - развивать игровую деятельность;
«Х» - развитие детского творчества, приобщение к различным видам искусства;
«К» - развитие свободного общения детей со взрослыми в области музыки.
Материал. Разноцветные платочки. Различные музыкальные инструменты.
Ход НОД
Музыкальный руководитель приходит в группу. Дети, одетые по-праздничному, вместе с воспитателем с нетерпением ждут его.
М. р. Какие вы сегодня нарядные! (Рассматривает наряды). Куда вы собрались? Ах, на бал! Да, к балу все готово! И полянка в лесу с цветами, и пенечки, чтобы отдохнуть между танцами, и яркие платочки для плясок, и музыкальные инструменты. (Звучит любой вальс в записи. Дети идут в зал). Проходите, гости дорогие, рассаживайтесь, где кому удобно. Послушайте летний вальс. (Исполняет песню «Летний вальс»).
В лесу на опушке,
Стрекозы-подружки
Знакомых позвали на бал.
В траве под сурдинку,
Скрипач-невидимка
Старинные вальсы играл.
Букашки с былинкой
Танцуют в обнимку
Осу подхватил мотылек
Поет им комарик,
И синий фонарик
Зажег в темноте светлячок
Лето пришло, все расцвело!
М. р. Как рады букашки и всякие пташки, танцуют, кружатся, поют. . . Кто же открыл бал? Вам подскажет музыка. Исполняет пьесу С. Майкапара Мотылек. Правильно, наши нежные бабочки – мотыльки. Летите, красавицы!
Дети под мелодию песни Бабочки М. Красева в темпе вальса исполняют нежные, легкие про
Страницы: << < 139 | 140 | 141 | 142 > >>