спевание, артикуляционная гимнастика, актерское мастерство.
Ход занятия
1. Организационная часть.
Здравствуйте, ребята! Меня зовут Флюза Назировна! Я очень рада видеть вас на своем занятии! Успех любого дела зависит от хорошего настроения. Согласны? Тогда , подарим друг другу свои улыбки и поприветствуем аплодисментами!
(звучат аплодисменты)
(читает стихи на фоне музыки)
Введу я вас в свой мир
Волшебный и прекрасный,
Где вы услышите сейчас
Моих мелодий звук прекрасный.
В них радость, счастье, смех,
Звучат они кругом для всех.
Большой мир музыки богат .
В него проникнуть каждый рад.
Как вы уже догадались, ребята, речь сегодня пойдет о музыке. Я расскажу вам об удивительном мире музыкального творчества, коснусь навыков вокального искусства, условий его развития, а также познакомлю с творческой деятельностью объединения "Вокал", руководителем которого являюсь.
Сейчас предлагаю познакомиться поближе . На этих звездочках напишите свое имя и закрепите на одежде.
Скажите, ребята , Любите ли вы музыку?
-Кто учится играть на музыкальных инструментах?
-Кто из вас уже занимается вокалом?
-кто хоть раз в жизни мечтал стать певцом?
Спасибо, мне приятно видеть, что вы проявляете интерес к музыке .
2. Основная часть
Как вы думаете , легко ли быть певцом? Что должен знать и уметь певец?
(ответы детей)
Для того, чтобы правильно и красиво петь, надо владеть голосом , то есть искусством вокала. Понятие "Вокал" переводится с греческого как " голос". Это
удивительный музыкальный инструмент. Каждый из нас наделен им. Научиться владеть
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>