я работа. Сколько клеток пропускаем после классной работы? (4 клетки вниз отсчитаем, на 5 пишем домашняя работа)
- Сколько клеток оставляем между столбиками? (3 клетки)
в) Индивидуальная работа со слабыми обучающимся г) Контроль выполнения домашней работы воспитателем.
- Кто закончил?
- Молодцы!
- Убираем тетрадь и учебник в портфель.
- А теперь отдохнем.
IV. Физкультминутка
-Кто выйдет покажет?
-Все молодцы!
V. Практическая работа
2) Выполнение домашней работы по чтению.
-А теперь приступаем к выполнению д/з по чтению.
а) Упражнение для языка
- Сначала сделаем упражнение для языка, потренируем свои языки.
- Ребята 1 упражнение "Улыбочка" посмотрите в зеркало, как вы себя любите, посмотрите на себя и улыбнитесь 5 раз .
- Давайте будем слониками сделаем "Хоботок" и удерживаем до 5.
- Следующее упражнение "Часики". Как тикают часики? Тик-так,тик-так. Наши часики будут тикать 5 раз .
- Следующее упражнение "Лошадка". Как скачет лошадка? Поскакали?
- А теперь медленно, быстрее останавливаемся.
-Молодцы! Вы очень хорошо потренировали свои язычки.
б) Работа над техникой чтения. Чтение слогов со стечением согласных.
- Теперь прочитаем с вами слоги со стечением согласных.
Тра, тро, тру, три, стра, стро, стру, стри.
- Какая д/работа была задана по чтению (прочитать и ответить на вопросы)
- Все открыли учебники, читаем самостоятельно.
- Прочитали? Теперь читаем громко по цепочке. Начинает Русалина продолжает и т. д.
- Молодцы!
- Теперь отвечаем на вопросы.
Вопрос читает воспитатель.
-1 вопрос (дети отвечают)
- Молодцы! Убираем учебники.
3) Выполнение домашней работы по русскому языку.
а
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>