/>5. Работа с иллюстрацией и геометрическими фигурами. Давайте рассмотрим дома на картинке.
-Что есть у любого дома? ( фундамент, стены, окна, крыша)
Жители Формадонии приготовили для нас конверты. Давайте посмотрим, что в них. (геометрические фигуры)
Правильно, в конвертах у вас есть геометрические фигуры. Давайте из них смоделируем фасады домов.
Дети раскладывают геометрические фигуры, составляют из них дома.
6. Физкультминутка . Вы спроектировали красивые дома и теперь будем их строить.
Но перед работой давайте немного отдохнем и поиграем .
Динь-дон, динь-дон Постукивание кулачок об кулачок
Гномы строят новый дом
Красят стены, крышу, пол Плавные движения руками, имитирующие покраску кистью
Прибирают все кругом. Имитированные движения подметание пола
Мы к ним в гости придем Шаг на месте
И подарки принесем Имитация вручения подарков
На пол мягкую дорожку, Как-будто расстилают дорожку
Расстелив ее к порожку
Две подушки на диван, Руки прислонить к щеке, как-будто спят
Меду липового жбан Гладят живот.
7. Практическая работа
Дети выполняют самостоятельно работу, воспитатель помогает и подсказывает по мере необходимости. Обратить внимание детей, на то, что дома должны быть объемными, что к фасадам необходимо пристроить еще три стены и соорудить крыши.
По окончании строительства рассмотреть все дома и сравнить постройки с плоскостными моделями. Можно оформить постройки дополнительным материалом: деревьями, цветочками.
Рефлексия. Ребята, вы построили красивые и удобные дома. Жителям Формадонии они очень понравились, но нам пора возвращаться в группу. Проходите на корабль и в путь. Понравилось ли вам путешествие? Как называется остров? Что мы там с вами делали? Что оказалось для вас самым т
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>