я поймать.
Рыбка спинку изогнула,
Крошку хлебную взяла.
Рыбка хвостиком вильнула,
Быстро-быстро уплыла.
(Две ладошки вместе изображают плавательные движения.
Хлопают в ладоши
Ладони поочередно сжимаются в кулак.
Плавное движение каждой ладонью.
Хватательные движения "щепоткой".
Плавные сходящиеся и расходящиеся движения ладонями
Начинаем рисовать!
Дети выполняют работу, воспитатель помогает затрудняющимся.
Воспитатель:- Молодцы ребята, мы хорошо потрудились.
3. Итог занятия.
Воспитатель: - Ребята, что мы сегодня рисовали?
Дети: - Рыбку
Воспитатель: - А какого же цвета получились наши рыбки? (ответы детей)
Понравилось вам рисовать рыбок? А сколько рыбок мы нарисовали?
Список литературы
1. Е. А. Янушко "Рисование с детьми раннего возраста". - М. : Мозаика- Синтез, 2006 г.
2. Г. Н. Давыдова "Нетрадиционные техники рисования в ДОУ. Часть 1, 2". - М. : "Издательство Скрипторий 2003", 2008г.
3. О. Л. Иванова, И. И. Васильева. Как понять детский рисунок и развить творческие способности ребенка. - СПб. : Речь; М. : Сфера,2011.
Страницы: << < 1 | 2 | 3