ая. Станция "Веселые знаки и цифры".
Вос-ль: - На этой станции мы будем ставить знак .
- А когда мы ставим знак ровно?
- А что нужно сделать, чтобы поставить знак ?
- Добавьте те предметы, которых мало и поставьте правильно знак. (Дети выполняют задание. )
- Случай странный,
Случай редкий,
Цифры в ссоре,
Вот те на!
Со своей стоять соседкой,
Не желает ни одна,
Нужно цифры помирить,
И их строй восстановить.
Вос-ль: - Нужно выстроить числовой ряд от 1 до 9.
Вос-ль: - Сейчас поиграем в игру: "Угадай числа".
Игра "Угадай числа".
Вос-ль: - Я буду называть вам числа, а вы, взяв нужную карточку с цифрами, покажите какое число больше (меньше) названного на 1.
- Какое число стоит до 7? После 7?
- Угадайте, какое число больше 5 и меньше 7?
- Какое число стоит до 9? После 9?
Вос-ль: - Замечательно, вы справились с этими заданиями. За ваше внимание, сообразительность я дарю вам букву. . . ("Д").
7.
Вос-ль: - Наше путешествие продолжается.
(Звучит музыка. )
Вос-ль: - Следующая остановка. Станция "Задачкино"!
Вос-ль: - На этой станции нам предстоит решать следующие задачи:
- В саду росло четыре яблони. Одну из них сломало бурей. Сколько яблонь осталось в целости?
- Один мальчик пас пять овец, а другой - на одну овцу больше. Сколько овец пас другой мальчик?
- В пруду плавают старая утка и семь молодых уток. Сколько всего уток в пруду?
- Рыбак поймал четыре щуки и два карася. Сколько всего рыб поймал рыбак?
- У мухи шесть ног, а у паука на две больше. Сколько ног у паука?
Вос-ль: - Я довольна вашими знаниями и умениями решение задач. И дарю вам буквы. . . (&
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>