егко, легко подышим.
1, 2, 3, 4,5!
Топаем ногами!
1, 2, 3, 45!
Хлопаем руками!
Мы подтянемся сейчас
На носочках столько раз
Ровно столько, сколько пальцев
На одной руке у нас.
- А сколько пальцев у нас на руке? (пять)
А сейчас послушайте историю:
Заспорили карандаши в коробке. Синий сказал:
- Я самый главный, меня больше всех дети любят. Моим цветом раскрашивают, что? (море и небо)
- Нет, я самый главный, - сказал красный карандаш. Моим цветом раскрашивают. . . (ягоды и праздничные флажки)
-Нет уж, я самый главный, сказал зеленый карандаш. Моим цветом раскрашивают. . . (траву и листья на деревьях)
- Спорьте, спорьте, - думал про себя желтый карандаш, уж я-то знаю, что самый главный - я. И меня дети любят больше всех, потому что раскрашивают моим цветом. (хлеб и солнце)
- Вопрос: Сколько всего карандашей было в коробке? (4) Какие?
- А эти самые карандаши помогут вам, ребята, справиться со следующим заданием. Нужно раскрасить бусы (раздаю листочки с нарисованными бусами).
- Большие бусинки вы раскрасите красным карандашом, а маленькие желтым, а средние зеленым (дети выполняют)
- Ребята, какой формы бусы? (круглой).
- Они одинаковые по размеру? (нет)
- А какие вы еще геометрические фигуры знаете? (показываю треугольник, квадрат, прямоугольник - дети называют)
- Сейчас мы поиграем. Я буду по очереди показывать вам фигуры, а вы выполнять движения: круг - прыгать, квадрат - хлопать в ладоши, треугольник - приседать, прямоугольник - шагать.
- А теперь дружно пошагаем в раздевалку, теперь попрыгаем. . . . и будем собираться на прогулку.
Страницы: << < 1 | 2 | 3