чился рисунок. Вам он нравится? Трудно ли было выполнять задание? Что показалось наиболее трудным? Успешно ли было взаимодействие? Почему?
Задания:
- Нарисуй стены башни
- Нарисуй у башни крышу
- Нарисуй 2 окна
- Нарисуй флаг на крыше башни
- Нарисуй входную дверь в башню
- Башня имеет 5 этажей
- Возле башни растут деревья и цветы
- Нарисуй охранника башни
- Разукрась крышу башни в желтый цвет
- Нарисуй у башни балкон
- Разукрась флаг в красный цвет (это примерные задания)
4) "Веселый счет"
Цель: снятие внутреннего напряжения участников, сплочение группы путем совместного и одновременного выполнения упражнения.
Ход упражнения: Ведущий называет какое-либо число, не превышающее количество человек в группе. Названное количество участников встает. В выполнении упражнения необходимо добиться синхронности, участники не должны совещаться.
Инструкция: - Ребята, давайте мы все сядем на стулья. Я предлагаю вам поиграть в игру, которая называется "Веселый счет". Я буду называть какое-либо число и названное количество участников должно будет встать со своих мест. Хитрость в том, что разговаривать во время упражнения нельзя, вам можно общаться только с помощью мимики и жестов, например, контактировать глазами. Выполнять упражнение вы должны быстро и четко. Вам все понятно? Давайте попробуем.
5) "Посылка"(заключительное упражнение) Дети стоят в кругу.
- Ребята, нам пришла посылка, но эта посылка необычная в ней лежат добрые, позитивные послания. Сейчас каждый из вас получит по посланию, в котором вы увидите слово, обозначающее предмет или чувство. Именно его вы должны подарить своему соседу слева, объяснив не словами, а с помощью мимики и жесто
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>