о зайку.
Игра "Походка и настроение".
Ведущий называет движение и просит изобразить настроение: "Полетаем, как воробей, а теперь как орёл. Походим как старая бабушка. Попрыгаем как весёлый клоун. Пройдёмся, как маленький ребёнок, который учится ходить. Осторожно подкрадемся, как кошка к птичке. Задумчиво пройдемся как рассеянный человек. Пройдемся как строгий учитель. А теперь побежим навстречу другу, обнимем его".
5. Заключительная часть.
- Дорогие гости, сейчас ребята покажут Вам небольшой фрагмент русского народного танца, который мы изучаем на протяжении 3х недель. Посмотрите на итог нашего совместного труда. Он, на мой взгляд, замечательный.
Эй, сюда, ребята,
В круг все - становитесь,
В русском танце дружно
Вихрем понеситесь!
В заводном, весёлом,
Танце озорном,
Пусть глаза лучатся,
Светятся огнём.
В танце расцветает
Русская душа,
До чего же пляска
Эта хороша!
- Встречайте, танцевальная группа "Смешарики"!
- Занятие подходит к концу, давайте вспомним, что нового вы сегодня узнали. (ответы) а что еще вы хотели бы узнать?
Рефлексия.
- Когда человек счастлив, он танцует. А когда танцует, он иногда счастлив. Лично я очень люблю русские танцы, у меня они вызывают чувство радости и веселья. А у вас? Опишите одним словом свои впечатления от сегодняшнего занятия. (дети по очереди говорят о своих эмоциях)
- Спасибо всем за занятие, за ваше активное участие, за тот задор, который вы сегодня показали! А теперь, давайте, дружно попрощаемся. Встанем все на поклон.
Под русскую лирическую музыку педагог показывает правильность выполнения поклона.
Поклон.
До свидания!
Организованный уход детей.
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>