/>Цель: Способствовать созданию положительных эмоциональных переживаний детей разного возраста от совместной театрализованной деятельности. Формировать у детей живой интерес к театрализованной игре.
Предварительная работа: Чтение русской народной сказки "Теремок"; рассматривание иллюстраций к сказке, показ сказки на фланелеграфе, совместное с родителями изготовление кукол для постановки сказки для детей в группе.
Атрибуты: Ширма, декорации, музыкальное и звуковое оформление, лавочки. , костюмы, маски.
Ход инсценировки:
Сказочница: Здравствуйте, детишки!
(воспитатель) Девчонки и мальчишки!
Рада видеть всех сейчас.
Ведь давно ждала я вас.
Я добрая сказочница.
Вот пришел и сказки час,
Он зовет в театр нас.
Вы садитесь, не стесняйтесь,
Поудобнее располагайтесь.
Всем ли видно, всем ли слышно?
Приготовьте ушки, глазки,
Расскажу сейчас вам сказку.
А расскажу я вам сказку про теремок,
который нашли звери в лесу.
Стоит в поле теремок, теремок -
Он не низок, не высок.
Кто, кто в теремочке живет?
Кто, кто в невысоком живет?
Никто не отвечает.
Вдруг из-за угла слышится
Мышка (ребенок подг. группы): Пи-пи-пи.
Сказочница: Кто ты?
Мышка: Я Мышка - норушка. Ой, какой красивый теремок! А кто в нем живет?
Сказочница: Да никто не отвечает, наверное, никто.
Мышка: Тогда я буду в нем жить со своими мышатами. Мышки-норушки, бегите сюда скорее, смотрите, какой красивый теремок, мы здесь будем жить.
(Входят в теремок).
Сказочница: И стала Мышка с мышатами жить в теремке.
Вот по полю Лягушка с лягушатами бежит.
Остановилась у дверей и кричит.
Лягушка (ребенок подг. группы): Ква-ква-ква! Кто в теремочке живет?
Кт
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>