етет метель- когда это бывает?. "
6. Подвижные игры: "Чай-чай", "Бездомный заяц".
Считалкой выбирается ведущий.
"Завтра с неба прилетит
Синий - синий- синий кит.
Если веришь, стой и жди,
А не веришь - выходи!"
Каждая игра проводится 3-4 раза.
Индивидуальная работа
Развитие движений - упражнять в беге на скорость, совершенствовать технику прыжка в длину с места.
Воспитатель: - Какие деревья растут у нас на территории детского сада?
Дети: - Тополя, клены, ели, сосны, березы.
Воспитатель: - Ребята, а кто знает, как называется березовый лес? (березовая роща) Послушайте, какую историю я вам расскажу про березовую рощу: "В некотором царстве, в русском государстве жила была березовая роща. Весной, когда солнышко пригревало, все березы просыпались и листочками одевались. Но однажды лесной хозяин - Леший заколдовал рощу: и солнце светит, а березы не просыпаются, и люди приходят, а березы все спят. Что случилось? Это Леший не хочет, чтобы березы просыпались, в листочки одевались. Березы ему спать мешают, шумят".
Беседа по содержанию:
- Какие изменения происходят весной в березовой роще?
- Кто ее заколдовал? Почему он это сделал?
- Интересно, проснулись ли наши березки?
Воспитатель приглашает детей пройти к тому месту, где растут березы.
Наблюдение:
Обратить внимание на березу, она особенно мила нашему народу. Спросить, почему ее называют белоствольной. Рассказать, что береза очень полезна. Из ее древесины делают фанеру, мебель, лыжи. Березовые почки любят лесные птицы. Из почек изготавливают лекарство, а из листьев -- желтую и зеленую краски. Из коры можно сделать корзинки, короб, шкатулки, раз
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>