рый день! Посмотрите, сколько у нас сегодня гостей. Давайте подарим им свои улыбки и покажем, что день у нас сегодня действительно добрый.
"Добрый день тебе сказали".
Добрый день! - тебе сказали. (руки кладем на грудь)
Добрый день! - ответил ты. (руки вперед)
Как две ниточки связали, (указательные пальцы обеих рук скрестили)
Теплоты и доброты.
Ход занятия:
Ой, а кто это стучит к нам в двери? Кажется у нас гость. Это же Антошка.
-Антошка, какой ты грязный, лохматый, неопрятный. Ребята, а разве в таком виде ходят в гости? А, дома можно так ходить? Это вежливо или невежливо? (Дети отвечают).
Антошка. А что такое вежливо, я не знаю.
Воспитатель. Ребята, а давайте поможем Антошке и научим его всему доброму и вежливому? Для начала научим Антошку здороваться и знакомиться. Ребята, с чего начинается любое знакомство?
(Дети отвечают)
Правильно, с приветствия. Давайте поделимся с Антошкой приветственными словами, которые мы знаем.
Дети наговаривают Антошке приветственные слова: здравствуйте, доброе утро, добрый день, добрый вечер, привет, и другие. Антошка знакомится с детьми, подходит по очереди к каждому ребенку, ребенок называет свое имя, а тот в свою очередь выражает радость знакомства: очень рад, очень приятно, рад знакомству и другие.
Воспитатель: Вежливости мы его научили. Ребята, как вы думаете, чему еще мы должны научить нашего нового друга?
Правильно, его надо научить быть чистым.
Антошка. Да не переживайте, я и так могу ходить. Мне несложно. Зачем время на умывание тратить? Не хочу купаться, хочу больше играться! Давайте поиграем, а?
Воспитатель. Ребята, а вам хочется играть с таким грязнулей? А руку ему пожать? А игрушку свою дать?
Дети отвечают.
Антошка. П
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>