жила коза?
- С кем она жила?
- Куда уходила коза каждое утро?
- Вспомните, какую песенку пела коза своим деткам. Каким голосом?
- Что наказывала коза козляткам?
- Что задумал волк?
- Каким голосом пел волк песенку мамы-козы?
- Открыли козлята дверь волку?
- Ребята, как вы думаете, козлятам было страшно, когда стучался волк? Покажите, как они дрожали от страха. Волк ушел, и козлятки обрадовались и стали прыгать, играть. Покажите, как радовались козлята.
3. Подвижная игра "Водяной".
Очерчивают круг - это пруд, озеро или река. Выбирается ведущий - водяной. Играющие бегают вокруг озера и повторяют слова: "Водяного нет, а людей-то много". Водяной бегает по кругу (озеру) и ловит играющих, которые подходят близко к берегу (линии круга). Пойманные остаются в кругу. Игра продолжается до тех пор, пока не будет поймано большинство игроков.
Правила игры. Водяной ловит, не выходя за линию круга. Ловишками становятся и те, кого поймали. Они помогают водяному.
4. Лепка "Девочка пляшет".
- Волк есть и в сказке Шарля Перро "Красная Шапочка". Как закончилась эта сказка?
- Давайте вылепим фигурки девочек, которые пляшут, чтобы развеселить Красную Шапочку. Рассмотрите скульптуру "Девочка пляшет". Опишите форму, пропорции частей, движения фигуры девочки.
- Как вылепить голову, туловище, ноги, руки? (Ответы детей. ) Голова - это шар, туловище - овал, ноги и руки - узкие столбики. Вылепите детали и соедините их, придайте форму ногам и рукам, будто фигурка пляшет.
5. Рефлексия.
- Рассмотрите поделки на выставке и выберите самые выразительные и аккуратные работы. Сравните свои работы со скульптурой. Отберите наиболее похожие работы.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>