агадывают загадки)
Ксюша В. : Нет ни речки, ни пруда
Где воды напиться?
Очень вкусная вода
В ямке из копытца.
Дети. - " Сестрица Алёнушка и братец Иванушка"- непослушание.
Егор М. : По тропе шагая бодро
Сами воду тащат вёдра.
Дети. - " По щучьему велению" - лень.
Сидит в корзине девочка
У мишки за спиной,
И сам того не ведая
Несёт её домой.
Дети. - " Маша и медведь" - хитрость.
Макар: О жадной старухе рассказ наш пойдёт,
А жадность, ребята, к добру не ведёт
И кончится дело всё тем же корытом,
Не новым, а старым, конечно разбитым.
Дети. - " Сказка о рыбаке и рыбке" - жадность.
Воспитатель: Молодцы дети с этим заданием вы тоже справились. Идем дальше. Клубочек указывай нам дорогу. Смотрите речка, а через речку мост. Пройдем по мостику осторожно, не толкаться, чтоб в речку не упасть.
- Ой, ребята мы пришли еще в одну сказку. (Стоят ведра, в одной из них щука). Как вы думайте, какая эта сказка?
Дети: "По щучьему велению".
Воспитатель: Правильно. Емеля куда - то подевался? Дети Емеле нужно наносить воды. Поможем?
Дети: Да.
Воспитатель: встаньте удобно, смотрите и выполняйте. (Проводится динамическая пауза).
Динамическая пауза "Емеля"
Емеля шел-шел-шел. (дети маршируют)
Белый гриб нашел. (наклон)
Раз грибок, два грибок(наклоны)
Положили в кузовок(руки в кольцо перед собой)
Повторить еще 2 раза с убыстрением.
Воспитатель: Молодцы! И с этим заданием мы справились. Смотрите дети, какая замечательная полянка с цветами и корзинка. Тропинка наша заканчивается. (Воспитатель берет корзинку в руки). Интересно кто же ее оставил? Как вы думайте? (Красная шапочка)
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>