блоками, пазлы, маски (петушок, курочка, свинья), корзина с цветами.
Демонстрационный материал: персонажи сказочных героев
Предварительная работа: Чтение русских народных сказок, загадывание и разгадывание загадок, рассматривание иллюстраций к русским народным сказкам. Показ сказок с помощью настольного театра. Настольные игры "Сложи сказку" (пазлы по сказкам); дидактические игры "Угадай сказку", "Кто лишний".
Ход занятия.
Вводная часть
Звучит музыка "В гостях у сказки", дети заходят в зал, останавливаются.
Воспитатель: Посмотрите дети, сегодня к нам на занятие пришли гости. Давайте поздороваемся.
Дети, мы с вами знаем очень много сказок и сегодня отправимся в путешествие по русским народным сказкам.
Ребята, вы любите сказки?
Дети: Да.
Воспитатель: А как можно сказать о сказке, какая она? Если в сказке есть чудо, то она. . . чудесная; есть волшебство, то . . . волшебная; есть добро, то . . . добрая; есть радость, то . . . радостная; есть загадки, то . . . загадочная; есть мудрость. . . мудрая.
Скажите, что значит "русские народные" сказки? Почему они так называются?
Дети: Их сочинил русский народ.
Воспитатель: А если их написал сказочник, автор, то, как они называются?
Дети: Такие сказки называются авторскими.
Основная часть.
Воспитатель: Вы знаете, ребята, я сегодня пришла рано утром в детский сад, а у нас в группе, на столе стоит сказочный сундучок. Давайте посмотрим с вами вместе, что же там внутри? Звучит музыка " Дзинь . . . " и открывается сундук с помощью лески.
Раздается голос: "Здравствуйте ребята и Надежда Николаевна! Я Василиса Прекрасная. Заточил меня в замке Кощей Бессмертный и
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>