в этом рассказе дети проявили свою порядочность, жалость к невиновному человеку, когда решили помочь водителю, спасти его от ареста. А что они сделали? (Рассказ детей) .
Следующая загадка:
3. "Через поле и лесок
Подает он голосок,
Он бежит по проводам
Скажешь здесь, а слышно там". (Телефон). Слайд 3
Воспитатель: в этом рассказе мы видим любознательность детей, их стремление узнать что-то новое. А когда это произошло? (Рассказ детей) .
Мама строчит на машинке --
Пришивает мне картинку.
Вместо дырки на штанишках
Симпатичный будет мишка. (Заплатка) Слайд 3
-Молодцы ребята, вы прекрасно угадали названия рассказов.
Раздается стук в дверь. Вбегает ребенок в костюме Незнайки с телеграммами в руке.
Незнайка:
-Здравствуйте, ребята! Я сегодня получил телеграммы, а вот кто их отправил, не знаю. Помогите мне, пожалуйста, узнать от кого они.
Воспитатель:
-Давайте, ребята поможем Незнайке. Дело в том, что в телеграмме написан текст, а вот кто его написал неизвестно, и кому дать ответы он не знает.
Незнайка читает текст телеграммы: Слайд 4.
1. "Милая мамочка! Разреши мне держать щеночка маленького. Он очень красивый, весь рыжий, а ухо черное. И я его очень люблю".
-Ребята, как вы думаете, из какого рассказа эти слова? ("Дружок") .
-А кто их произносил? (Мишка) .
-Правильно, значит, телеграмму прислал Мишка из рассказа Н. Носова "Дружок".
2. "Васька, миленький, как же ты под шляпу попал? "
Дети угадывают.
Вадик из рассказа "Живая шляпа". Слайд 4.
3. "Горка получилась хорошая, скользкая! "
-А это Котька из рассказа "На горке". Слайд 5.
4. "А я однажды купался в мо
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>