r/>понаблюдать много ли мусора выбрасывают в течении дня члены ваших семей;
разучивание пословиц, загадок. Чтение сказок, рассказов.
Материалы и оборудования: поделки из бытовых отходов; мяч; корзина для сортировки ТБО; изображение грязного города, свалки, конверт, коробка с мусором.
НОД Организационный момент
Воспитатель: сегодня нам в садик принесли конверт. Что же там может быть?
Давайте распечатаем и посмотрим, что там внутри.
Тут какие то фотографии.
Посмотрите, что это такое? (Демонстрация грязного города, горы мусора).
Как вы думаете откуда берется мусор?
Дети: Люди выбрасывают использованные пакеты, очистки, объедки, бутылки, банки, фантики, старые вещи и многое другое.
Воспитатель: Что произойдет, если мусор не убирать?
Дети, посмотрите, какой у нас может стать грязным город, если мы будем выбрасывать мусор где попало.
Как можно назвать мусор другими словами?
Дети: сор, отходы, хлам, отбросы и т. д.
Основная часть.
Воспитатель: Ежегодно от каждого человека, проживающего в России остается очень много мусора. Ежедневно мы выбрасываем консервные банки, различные упаковки, бумагу, бутылки, предметы из пластмассы и пластика, старые бытовые приборы и многое другое.
Ребята как мы избавляемся от мусора? Куда он потом девается?.
Дети: Дома мы выбрасываем мусор в мусорное ведро. Потом мы его относим в мусорный контейнер, после чего мусоровоз отвозит мусор на свалку.
Воспитатель: давайте посмотрим как вы правильно сортируете мусор и выбрасываете его.
Д/и "Рассортируй мусор"
(Дети делятся на две команды, собирают мусор и сортируют его по
корзинам. )
Воспитатель: Вот какие молодцы! Вы сегодня научились не просто сортировать мусор, а вы научились беречь природу, ее
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>