/>В небе жаворонок пел.
(Дети выполняют маховые движения руками. Вращают кистями поднятых рук)
Порезвился в вышине,
Спрятал песенку в траве.
(Слегка помахивая руками, опускают их через стороны вниз)
Тот, кто песенку найдет,
(Дети приседают, руками обхватывают колени)
Будет весел целый год.
(Дети стоя весело хлопают в ладоши)
2. 5. Упражнение "Хорошо-плохо".
- Ребята, вы рады, что осень наступила?
- А что хорошо осенью?
- Что плохо весной?
Встаньте в круг, теперь вы будете задавать друг другу эти вопросы и передавать мяч, кто ответил полным предложением - задает вопрос следующему и т. д.
2. 6. Пальчиковая гимнастика "Осенние листья"
Раз, два, три, четыре, пять (загибают пальчики, начиная с большого)
Будем листья собирать (сжимают и разжимают кулачки)
Листья березы (загибают пальчики, начиная с большого)
Листья рябины,
Листья тополя,
Листья осины,
Листики дуба мы соберем,
Маме осенний букет отнесем (шагают по столу средним и указательным пальчиком)
2. 7. Рисование на тему "Листопад"
Вот, ребята, послушайте стихотворение:
Листопад, листопад,
Листья желтые летят.
Желтый клен, желтый бук,
Желтый в небе солнца круг.
Желтый двор, желтый дом.
Вся земля желта кругом.
Желтизна, желтизна,
Значит, осень - не весна.
Ребята, возьмите цветные карандаши и давайте теперь нарисуем листопад.
(Дети рисуют, потом становятся в круг с рисунками и поочередно отвечают на вопросы логопеда).
Логопед: Что ты рисовал? Каким цветом ты разукрасил? Кому ты подаришь свой рисунок?
III. Заключительная часть.
Молодцы, вы сегодня очень старались! Вам понравилось занятие? А мне понравилось как вы занимались и каки
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>