ерства является одной из составляющих качественного обучения. Стандарт третьего поколения ставит задачу формирования общих и профессиональных компетенций. Сформировать интерес можно через самостоятельность и активность, через поисковую деятельность на уроке и дома, создание проблемной ситуации, разнообразие методов обучения, через новизну материала, эмоциональную окраску. Интерес к профессии возрастает, когда удается раскрыть перспективные пути, которые пролегают через овладение профессией.
Новизна данной методической разработки заключается в выборе заданий конкурса для обучающихся, осваивающих профессию "Машинист локомотива". Проверка знаний устройства электровоза проводится в условиях, максимально приближенных к практике - в лаборатории по устройству электровоза. При ответе на вопросы студенты показывают детали и узлы электровоза, демонстрируют полученные знания в части освоения видов профессиональной деятельности (ВПД) специальности:
- техническое обслуживание и ремонт локомотива (по видам).
Цель конкурса знаний по МДК 02. 01. Конструкция и управление локомотивом -повышение качества профессионального обучения, пропаганды технических профессий, совершенствования форм, методов и способов проведения учебной практики и уроков спецдисциплин , выявить наиболее эрудированных студентов по профессии "Машинист локомотива"
Задачи:
1. Проверка профессиональной готовности обучающихся к самостоятельной деятельности
2. Развитие общих и профессиональных компетенций для подготовки квалифицированного работника соответствующего уровня и профиля, конкурентоспособного на рынке труда.
3. Формирование творческого мышления
4. Пропагандирование среди молодежи профессии "Машинист локомотива".
Тип мероприятия:Конкурс
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>